The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching, David Nunan tarafından yazılmış ve 1988 yılında Cambridge University Press tarafından yayımlanmıştır. Yaklaşık 212 sayfa uzunluğundaki bu kitap, dil öğretiminde geleneksel öğretmen-merkezli yaklaşımların ötesine geçerek, öğrencilerin ihtiyaç ve katılımını ön planda tutan bir müfredat anlayışını savunur. Nunan, müfredatın öğretmenler ve öğrenciler arasında müzakere edilen dinamik bir süreç olduğunu vurgular ve öğretmenlerin ders planlaması, içerik seçimi, öğretim yöntemleri, değerlendirme ve kaynak kullanımı gibi konularda nasıl kararlar aldığını analiz eder. Kitap, teorik modelleri ve güncel ampirik çalışmaları harmanlayarak, dil öğretiminde bütünsel ve etkileşimli bir yaklaşımın önemini ortaya koyar. Dil öğretiminde yenilikçi ve öğrenci odaklı bir perspektif arayanlar için değerli bir kaynaktır.

Bu ürünün fiyat bilgisi, resim, ürün açıklamalarında ve diğer konularda yetersiz gördüğünüz noktaları öneri formunu kullanarak tarafımıza iletebilirsiniz.
Görüş ve önerileriniz için teşekkür ederiz.

Ürün resmi kalitesiz, bozuk veya görüntülenemiyor.

Ürün açıklamasında eksik bilgiler bulunuyor.

Ürün bilgilerinde hatalar bulunuyor.

Ürün fiyatı diğer sitelerden daha pahalı.

Bu ürüne benzer farklı alternatifler olmalı.

The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching

Tavsiye Et